동신대학교 에너지경영학과 교수이신 김춘식 ADeKo 이사가 개발해 시행하고 있는<창의융합발표토론 프로그램> 관련 다큐멘터리 영상입니다.
향후 이런 방식으로 국가교육위원회에서 IB와 연계해 2028년부터 창의융합교육을 전면시행한다고하니 교육에 관심 있으신 분들은 꼭 영상 시청 바랍니다.
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미래인재의 핵심역량
- 혁신역량 (Revolution)
- 공감능력 (Empathy)
- 융합역량 (All-Embracing)
- 디자인역량 (Design)
- 젊은 도전정신 (Youthful)
김춘식 이사 코멘트
1분 33초~ 1분 47초- "학생들이 스스로 주제를 정하고 스스로 문제를 발견하고 거기에 필요한 자료를 찾고 거기에 대해서 결론을 내고 대안을 마련하는 발표토론식 교육이 저는 전면적으로 시행되어야 한다고 생각합니다."
43분 32초 ~ 44분 02초:"독일의 경우 학생들은 초등학교 5학년, 6학년 정도만 되면 거의 모든 수업을 발표토론식으로 합니다. 주제를 정해놓고 그 주제의 문제점을 스스로 찾고 스스로 필요한 자료를 모으고 거기에 대해서 문제의식을 느끼고 문제를 제기해서 함께 토론하는 게 거의 일상적인 방식입니다. 우리 학생들도 그런 자신감과 자기 생각을 브레이크 없이 이야기하는 학생이 되었으면 좋겠습니다. 그게 저는 출발점이라고 생각합니다."
동신대학교 에너지경영학과 교수이신 김춘식 ADeKo 이사가 개발해 시행하고 있는<창의융합발표토론 프로그램> 관련 다큐멘터리 영상입니다.
향후 이런 방식으로 국가교육위원회에서 IB와 연계해 2028년부터 창의융합교육을 전면시행한다고하니 교육에 관심 있으신 분들은 꼭 영상 시청 바랍니다.
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미래인재의 핵심역량
- 혁신역량 (Revolution)
- 공감능력 (Empathy)
- 융합역량 (All-Embracing)
- 디자인역량 (Design)
- 젊은 도전정신 (Youthful)
김춘식 이사 코멘트
1분 33초~ 1분 47초- "학생들이 스스로 주제를 정하고 스스로 문제를 발견하고 거기에 필요한 자료를 찾고 거기에 대해서 결론을 내고 대안을 마련하는 발표토론식 교육이 저는 전면적으로 시행되어야 한다고 생각합니다."
43분 32초 ~ 44분 02초:"독일의 경우 학생들은 초등학교 5학년, 6학년 정도만 되면 거의 모든 수업을 발표토론식으로 합니다. 주제를 정해놓고 그 주제의 문제점을 스스로 찾고 스스로 필요한 자료를 모으고 거기에 대해서 문제의식을 느끼고 문제를 제기해서 함께 토론하는 게 거의 일상적인 방식입니다. 우리 학생들도 그런 자신감과 자기 생각을 브레이크 없이 이야기하는 학생이 되었으면 좋겠습니다. 그게 저는 출발점이라고 생각합니다."